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初中英语课文教学
[来源:本站 | 作者:余国春 | 日期:2009年5月27日 | 浏览2390 次] 【  】 

 初中英语课文教学  

                                      

课文是课本的中心,其他内容,如课文注释、词汇、语法、句型、练习等都是围绕课文编写的辅助材料,是为课文服务的。抓好课文教学,就能促进其他方面的教学。课文是一个有机的整体,语言知识具体体现在课文所提供的语言情景之中。抓好课文教学,学生从中学到的是活生生的语言,而不是孤零零的单词、单句,和语法规则。这样就可把传授语言知识与培养语言技能有机地统一起来,提高学生实际掌握和运用语言的能力。  

教学大纲明确规定,英语教学的任务是通过基本训练的途径培养学生运用语言的能力,具体说来,就是培养听、说、读、写的语言技能和交际能力。教师要通过课文教学,使学生获得词汇、语法、句型乃至文化背景等知识,并在实践中提高听、说、读、写的能力。  

一、课文教学存在的问题和困难。  

(一)问题  

1、课文教学不教课文。只注意词汇、语法、不重视篇章、内容的理解。课文教学一句一句的翻译,全在讲句子结构。  

2、方法单调,技能单一。  

责任编辑:杨启献
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