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《高中有效教学管理策略》课题获得南充市“十一五”教育科研优秀成果一等奖
[来源:本站 | 作者:原创 | 日期:2011年11月8日 | 浏览2395 次] 【  】 


    打造有效课堂是课堂教学改革的永恒主题。国家示范高中——阆中中学自2004年以来一直稳健系统地推进课堂教学改革,2005年其《高中有效教学管理策略》课题与国家高中新课程改革应运而生。我们以新课改理念为指导,立足校情,尊重学情,强化校本教研,引导教师以科研的眼光审视课堂教学;通过改革课堂教学结构,整合教师主导作用和学生主体作用形成有效学力;通过学案导学,促使教师站在学生的立场上进行教学设计,引导学生系统了解每堂课的知识掌握与能力培养的目标。2009年我校被四川省教育厅命名为“四川省普通高中课程改革省级样本校”,为使新课改得以顺利实施,我们通过国培、省培及务实的校本培训;通过邀请名家讲学,全员外出参访观摩,通过优化硬件设施,更新教学手段,教师全员通过多媒体教学水平测试,媒体教学全面进入常态化课堂;通过教学评价中心系统和教学调查,适时了解和把握每个班级、每个学科、每堂课的教学过程;通过教学谈话,建立校级干部和每个教师的沟通平台,指导教师更新观念,改进教法和提高效益;通过双向选择竞聘上岗的用人机制和多元化的教学评价机制等一系列的举措,有效激发了教师打造有效课堂主动性、积极性和创造性,高中新课改得以有序、扎实、稳健推进。为把新课改向纵深推进,着力实现有效课堂向高效课堂的转变,作为省级课改样本学校的阆中中学又提出了“预习先导、以学定教、以研助教、以练提效、以师生发展为本”的课堂教学理念,我们采用 “始于问题,终于问题”的课堂教学策略,践行着颇具校本特色的“531”课堂教学结构模式和“三段五步”的课堂教学组织模式,我们的这一创新探索与实践迎来了学校、教师、学生更快的持续发展。阆中中学连续八年获得南充市高中教学质量评价一等奖。2008年《高中有效教学管理策略》课题研究结题,2009年该课题荣获阆中市人民政府首届科研成果一等奖、南充市人民政府科研成果三等奖。20119月该课题获得南充市“十一五”教育科研优秀成果一等奖。


责任编辑:杨启献
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